最高人民法院研究室关于因同一犯罪事实两次被收容审查应如何折抵刑期问题的电话答复
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最高人民法院研究室关于因同一犯罪事实两次被收容审查应如何折抵刑期问题的电话答复
最高人民法院研究室
最高人民法院研究室关于因同一犯罪事实两次被收容审查应如何折抵刑期问题的电话答复
1990年2月6日，最高人民法院研究室
湖北省高级人民法院：
你院《关于因同一犯罪事实两次被收容审查应如何折抵刑期的请示报告》收悉。经研究，答复如下：
同意你院意见，即因同一犯罪事实两次被收容审查，其第一次和第二次被收容审查的日期均应折抵刑期。
附：湖北省高级人民法院关于因同一犯罪事实两次被收容审查应如何折抵刑期的请示报告
最高人民法院：
你院1979年1月19日《关于罪犯在公安机关收容审查期间折抵刑期两个具体问题的批复》规定“犯人在判刑前多次被收容审查、应如何折抵刑期的问题……应以最后一次收容审查的日期折抵刑期。”但是，这个批复未区分是因同一犯罪事实被收容审查，还是因不同行为被收容审查。我们认为，如果因同一犯罪事实两次被收容审查，其第一次被收容审查和第二次被收容审查的日期均应折抵刑期。
以上意见妥否，望批示。
1990年1月22日
中华人民共和国政府和大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国一九九三至一九九五年文化合作执行计划
中国政府 大阿拉伯利比亚政府
中华人民共和国政府和大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国一九九三至一九九五年文化合作执行计划
（签订日期１９９３年５月１１日 生效日期１９９３年５月１１日）
中华人民共和国政府和大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国，为发展两国在新闻、文化领域的友好合作关系及发展两国人民业已存在的良好关系，根据一九八五年八月十一日在北京签署的文化合作协定，同意签订一九九三至一九九五年执行计划。条文如下：
第一条 双方互派新闻及文化方面的记者、专家、艺术家代表团。
第二条 双方鼓励两国通讯社之间进行合作，互换国内、国际消息和图片。
第三条 双方同意两国电视台、广播电台之间进行合作。尤其在两国国庆及其他节日之际，互换反映政治、经济、文化和社会发展成就的电视、广播节目。
第四条 双方强调两国新闻、文化研究中心进行合作；互换资料、文件，参加旨在促进两国新闻文化工作的研讨会和各种会议。
第五条 双方同意在新闻文化机构，特别是印刷、出版、发行有关的机构之间建立直接联系；双方鼓励翻译、出版、印刷文化、科技和新闻方面的书籍和杂志。
第六条 双方同意互换两国有关机构出版的新闻文化印刷品、书籍杂志和研究读物；参加在各自国家举办的本国和国际书展。
第七条 双方同意互相举办文化周、各种艺术展览，以了解两国人民的文学和文化遗产。
第八条 双方同意根据两国现有的可能，在职业培训和训练新闻文化领域的专业技术人员方面进行合作。
第九条 双方同意通过交流影片和参加在各自国家举办的电影节，在电影方面进行合作。
第十条 双方根据各自的可能，鼓励互派民间艺术、音乐和戏剧团参加对方举办的国际文化艺术节。
第十一条 双方同意两国相应的新闻、文化机构可以签订双边的执行计划。
总则
第十二条 本计划规定项目的实施通过外交途径商定。
第十三条 一方应提前通知另一方有关本计划所述活动的时间及地点，以便准备参加，同时并告代表团抵离时间、代表团成员姓名及职务。
第十四条 派遣方负担往返国际旅费，接待方负担全部食宿及国内交通费，并付给艺术团成员在访演期间的零用费。
第十五条 举办艺术展和文化周时，送展方负担展品运输及全部保险费；承展方提供展厅并负担国内运输的费用及宣传品的印制费。
第十六条 本计划不妨碍执行双方商定的其他新闻文化合作项目，以便为加强两国的合作关系服务。
第十七条 本计划自双方履行各自的法律手续后生效，有效期三年，经双方同意后可以续签。
本计划于一九九三年五月十一日在北京签字，一式两份，分别用中文和阿拉伯文写成，两种文本具有同等效力。
中华人民共和国政府 大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国
代 表 代 表
刘德有 米夫塔哈·马迪
（签字） （签字）
河北省农村征收中、小学教育费附加试行办法
河北省人民政府
河北省农村征收中、小学教育费附加试行办法
河北省人民政府
为了贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，有步骤地普及九年制义务教育，根据国发〖1984〗174号文件《国务院关于筹措农村学校办学经费的通知》精神，制定我省农村征收中、小学教育经费附加试行办法。
一、国家拨给农村的教育事业费，从一九八六年一月一日起，按我省农村教改前的基数包干到乡、镇，具体包干数额由县、乡根据实际情况协商确定。县在核定包干基数时，对贫困乡、镇可给予适当照顾。
二、除国家拔给的教育事业费外，乡、镇人民政府可以根据当地经济状况、群众承受能力和发展教育事业的需要，征收教育费附加，并鼓励社会各方面和个人自愿在农村投资办学。教育费附加要用于改善中、小学的教学设施，补充办学经费不足和民办教师的工资待遇，任何部门和单位
不能挪作他用或平调。根据分级办学、分级管理的原则，乡、镇办的中学、中心小学的经费由乡、镇负担，村办小学的经费由村负担。
三、教育费附加的征收对象是：农村工商业户、联合体、乡镇企业和农业、林业、牧业、副业、渔业。个别经济条件较差的农户，可以工代征。
鉴于各地经济条件不同，征收方法也不强求一律。对农、林、牧、副、渔业，一般按产量或销售收入计征，也可农业税附加一定比例；对工商企业、交通运输业、建筑业等，一般按企业销售额和经营收入计征。各地还可以根据当地情况，采取其他简便易行的计征办法。
四、附加额由各乡、镇人民政府每年提出具体意见，提请乡、镇人民代表大会讨论通过后，报上一级人民政府批准执行。经济条件好的地方，附加率可定高一些，经济条件较差的地方可定低一些，年人均收入一百二十元以下、人均口粮不足三百六十斤的贫困乡村，经县人民政府批准，
可以免征教育费附加。
五、教育费附加由乡、镇人民政府负责组织征收。乡、镇教育委员会要把国拨教育经费和征收的教育费附加，统筹安排，合理使用，提高资金使用效益。要建立健全规章制度，严格执行财经纪律。对贪污、挪用教育经费者要严肃处理。各级财政、教育部门要加以指导和监督。
六、实行教育经费包干到乡、镇和征收教育费附加后，富裕乡、镇教育经费的增加由乡、镇自行解决；贫困乡、镇可由各级政府逐年增加的教育事业费中给予适当补助。
七、过去教改中已经建立起比较稳定的集资办法，比如为解决教育经费问题兴建工副业项目，实行“以厂养校”；把部分机动田、山场划为校田，用其承包收入作教育经费等等，经乡、镇人民代表大会讨论同意，可以继续使用。凡实行上述办法的，不征或少征收教育费附加。
八、征收教育费附加办法，自一九八五年十月一日试行。
1985年9月9日
